動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法,自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應用.它以自動控制理論為基礎(chǔ),以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化.
自動化專業(yè)學生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作.就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣,包括高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等.
一、自動化專業(yè)基本情況
1.培養(yǎng)目標
自動化專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識,能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才.
2.主干學科
控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術(shù).
3.主要課程
電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機原理及應用、計算機軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過程工程基礎(chǔ)、
電機與電力拖動基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網(wǎng)絡(luò)、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎(chǔ)、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導論.
二、自動化專業(yè)發(fā)展狀況
自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術(shù)在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應用而興起的.
它主要研究自動控制的原理和方法,自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應用.在這一領(lǐng)域,美國處于世界領(lǐng)先水平.由于自動化技術(shù)的廣泛應用,社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加,為了適應這一形勢,美國的大學及時地把這一專業(yè)的教育引進了課堂.因為這一專業(yè)技能的適用性,這很快引起了青年學生濃厚的興趣,這為以后美國在這一領(lǐng)域的迅速發(fā)展并遙遙領(lǐng)先于他國奠定了雄厚的人才基礎(chǔ).
三、自動化專業(yè)就業(yè)方向
1.電廠(包括各個公司,工廠的配電室)
2.軟件開發(fā)(特別是單片機或EDA等)
3.PLC(大體是工控方向,搭建操作平臺等)
4.各個礦山,或金屬冶煉場所(進行自動化設(shè)備的維護,操作等)
5.去學校當老師
6.做銷售工作(專門賣自己專業(yè)相關(guān)的東西)
7.研究所
8.產(chǎn)品設(shè)計,就是硬件電路設(shè)計了
四、自動化專業(yè)
就業(yè)前景及工資待遇
調(diào)查研究數(shù)據(jù)顯示,2009屆自動化專業(yè)本科畢業(yè)生的半年后就業(yè)
率為92%,較同屆本專業(yè)大類工學90%、本專業(yè)中類電氣信息類89%的平均半年后就業(yè)率高.從薪資來看,本專業(yè)2009屆畢業(yè)生的半年后平均月收入為2275元,較全同屆本科畢業(yè)生平均水平2133元和本專業(yè)大類工學畢業(yè)生平均水平2208元稍高,與專業(yè)中類電氣信息類半年后平均月收入基本持平. 總之,未來隨著自動化技術(shù)應用領(lǐng)域的日益拓展,對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置.自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才.包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域.
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